章节小结
本文讲述了主角周浅浅在学校遭遇霸凌,尤其是来自江彦和其他人的复杂情感纠葛。故事揭示了校园中的权力结构、道德模糊以及成长过程中的痛苦与抉择。周浅浅虽遭受欺侮,但她勇敢反抗,同时也试图理解那些看似坏蛋但实际上可能是英雄的角色。
剧情解析
故事围绕周浅浅与江彦的关系展开,周浅浅因救助江彦而陷入困境,但她并未屈服,反而在面对教导主任时揭露真相。然而,江彦的背叛让周浅浅感到失望,但也加深了她对校园生态的理解。
精彩节选
每个女孩儿年轻的时候可能都喜欢过一个坏蛋。
女孩儿为自己的春心萌动感到不齿。
但是她没想到坏蛋在暗中帮助她,关心她。
但是同时坏蛋又在欺负她。
女孩儿不知道坏蛋到底坏不坏,直到最后有人告诉她
坏蛋是大好人,大英雄啊,帮助了很多人。
第一章
你会喜欢上 霸凌 你的人吗?
正常人应该都不会吧
可是当我无数次梦到江彦对我笑着招手的时候
我真的疯了
可能他不是霸凌我的主谋,但是他是帮凶。
基本上欺负我的主意有一半都是他出的
一盆冷水从我头上泼下来,我坐在马桶上措不及防。
外面儿传来一阵讥笑声:“这水感觉怎么样啊?
周大小姐,这可是江彦亲自给你接的水!”
“没有金刚钻就别揽瓷器活,没本事偏偏充好汉。
你救了江彦又怎么样,人家还不是倒过来咬你一口!”
“这冷水是让你好好醒醒的,在南七中,还轮不到你来当老大!”
听着外面儿女生的挑衅,我真想马上开门冲出去给她们一人一耳光。
但是冬至寒冷刺骨的水还是让我死死的在原地发抖。
一直等到外面儿的女生走了以后我才打开门出去。
我压根儿不知道是谁泼我冷水,因为在南七,只要有人不痛快都会来找我的麻烦。
但是一般她们也不会太痛快,他们给我三个耳光我就会至少还他们一个。
我眯着眼睛想了想刚刚他们说的两个字-江彦,对啊,最开始被欺凌的人其实不是我,而是他。
一个瘦弱清秀的小男孩儿,那天我才转来南七,刚进女厕所就看到一群女的围着江彦。
对,是一群女的,少年薄弱的背在瑟瑟发抖,却任由一个女生把垃圾桶倒扣在他头上,闷声不吭。
我叹了叹气,这性格也太弱了,本着行侠仗义的原则,我出口警告了那几个女生。
为首的女生瓜子脸尖下巴,本来是很漂亮的一张脸,脸上的表情却浮夸的不像样:“巧巧,她让我们住手诶,她命令我!”
叫巧巧的女生闲恶的看了我一眼:“姗姗姐,新转来的,不自量力!”
姗姗放开江彦居高临下的看着我:“正好他我们也玩儿腻了,你想帮他,好啊,那你替代他!”
彼时,我还不懂替代是什么意思,那几个女生像我走来,准备像制服江彦一样制服我。
我双拳难敌四手,被打得鼻青脸肿,但是我也在姗姗的脸上重重的挠了一道血口子。
最终我泄气的坐在江彦旁边,看着镜子里我这副鬼样子居然笑出了声。
江彦吃惊的看着我,对我说:“你疯了吗?”
我扯了扯嘴角,笑着对江彦说:“就是觉得挺不可思议的,咱们也是过了命的交情了,交个朋友吧!
我叫周浅浅,你叫江彦是吧!”
江彦戒备的看着我没有搭理我,只是转身准备离开,沉沉的说:“你不知道惹到她们的后果。”
我疑惑的挠了挠脑袋,大家都是高中生能有什么后果,充其量打一架然后被教育一顿呗。
我初高中都是这么过来的,要不然也不会转学。
直到第二天我站在教导主任办公室,鼻青脸肿的我和脸上微微轻伤的姗姗站在一起。
教导主任严厉的看着我,痛心疾首的骂我:“你才转来第一天你就惹事!
你居然还打同学,周浅浅,你是不想上学了吗?”
我顿了一下,我以为我听错了,我直直的开口:“主任,我伤得那么重也是林姗姗打的,为什么只骂我?”
林姗姗好像一点儿都不怕,傲气的看着我。
秃头主任看了一眼林姗姗然后继续骂我:“你不要找借口,你打人家人家不还手吗?”
我皱了皱眉:“我昨天看到林姗姗在厕所霸凌江彦同学,我去帮忙才打起来的!
你不信你可以问江彦!”
教导主任横眉冷目就想让我闭嘴,突然林姗姗开口了:“主任,就把江彦找来呗,也正好还我一个公道
要不然我爸又该说我不和同学好好相处了。”
主任立马换了一种语气,点头哈腰的对林姗姗说:“怎么会呢,回回来我都跟着林总说你的好的!”
“那就去把江彦找过来吧”主任对一个老师吩咐。
我隐隐感觉事情有一些不对劲,果然江彦来了以后,脸都快低到脖子里了。
从直至中他只说了一句话:“林姗姗没有欺负我,周浅浅在说谎。”
聪明如我,这还有什么不明白的,林姗姗就差把地头蛇两个字写在头上了。
而江彦,我嗤笑了一声,我看到他的头低的更厉害,就当救了一条狗。
第二章
我不是没想过转学,只是我打电话回去的时候一听到那个女人的声音我就心里犯恶心。
自从我妈死了以后,我爸就迫不及待的把那个女的带进家门了。
我从小就是外公带长大,而我爸在我做错事之后只会吼我,我小时候会被吓得像个小鹌鹑一样。
随着我慢慢长大,我只会狠狠的给他骂回去,我们的父女关系淡漠的如同一张纸。
这次转到南七已经是我最后一次读高中的机会了
周震严厉的警告过我,如果我再作妖,他以后都不会管我。
我冷笑的盯着他:“你用的都是我妈妈的钱,你有什么资格说这些?”
周震一个耳光就扇过来,外公杵着拐杖颤颤巍巍的过来劝架。
我轻轻的扶住外公,等着那个女人狠狠的对周震说:“你最好照顾好我外公,我外公要是有什么事,这个女人肚子里的孩子也别想留!”
那个女人瑟瑟发抖得躲在周震身后,周震怒目圆睁的看着我。
我都能预测到他下一句话就是,我是你老子。
于是我先发制人:“周震,别把我的话不当回事儿
虽然我住校,但是你知道我有的是办法!”
撂下狠话我就扶着外公进屋子了,在房间里,外公拉着我的手一遍一遍地跟我说女孩子一定要上大学,多读书。
想起外公浑浊的眼睛,我不由得心里发酸,横竖只有一年,忍过来就算了。
我看着浑身湿哒哒的自己,这副样子是不可能去上课的。
我想起台上带着红色方框眼镜的女老师看着我挑剔的眼神
这种课不去上还要多活几年。
于是我便回了宿舍,我可能唯一庆幸的就是我舍友都是书呆子
不会跟着别人来找我的麻烦。
寒冬腊月被泼了一盆冷水的后果就是第二天我感冒了
走到了桌上我看到被涂鸦涂满的课本和书桌。
我头一次有一些控制不住自己的脾气,一般这种事情,我能忍就忍了。
我看着后边儿光明正大的翘着二郎腿嘲笑我的男生
很明显就是他的杰作,可是我跟他压根儿不熟。
只是因为想讨好一个有权势的人就去伤害其他无辜的人,我不懂现在的少年怎么变得那么狠心。
江彦坐在第一排扭头看了我一眼,随后又飞快的转过头去了。
我提了提气,一脚踹翻了男生的桌子
男生飞快地起身,骂了一句操,他用手指着我:“周浅浅你有毛病吧?!”
我抱着胳膊:“阿猫阿狗我从来不记得名字,但是如果再有下一次,我会把你这双手废掉!”
男生被骂得一激灵,本来以为我是一个软柿子,却没想到碰到了一个硬茬。
男生皱着眉还想说些什么,江彦的声音就传来:“老师来了。”
拿着书的中年老师看了一眼这个闹剧,就像没看见我被欺负了一样
自顾自的说:“有些新转来的同学,不想上课麻烦维持好自身纪律,不要影响别人。”
周围的同学都露出一脸不屑,我叹了叹气
我在这个学校最大的阻碍向来不是这群是非不分的小屁孩。
而是这些助纣为虐的老师,我拿起手中的暖手宝就扔向讲台上的老师。
老师没反应过来,直直的被砸到了脸。
他盯着我,不可思议,随后怒目圆睁的骂我:“周浅浅你想干什么!什么家庭教出来你这种人?”
我温声开口:“受到欺负了不能出声,要维持好自身纪律,老师难道不做表率吗?
这不是刚刚你要求我的吗?”
我一屁股坐在座位上:“老师现在浪费一分钟骂我
我们班48个同学,你就浪费了48分钟,老师还是赶紧讲课吧。”
人物分析
周浅浅:坚韧、勇敢,敢于对抗不公,但内心充满困惑,试图在混乱中找到正义。
江彦:外表是霸凌者,实则可能有复杂背景,其行为让人捉摸不透,暗示着他可能也有善良的一面。
林姗姗:霸凌者代表,表面上风光,实则依赖于权力,内心空洞。
章节评论
勇气与困惑:周浅浅在面对霸凌时展现出的坚韧和无畏令人钦佩,但她对江彦的复杂情感让人深思,体现出青春期的迷茫。
校园现实:文中描绘的校园环境揭示了一个残酷的事实,即欺凌并非孤立事件,有时甚至被权力和无知所默许。