成为骨灰后终于获得了母爱小说精彩章节免费试读

章节小结

这篇文章以一种悲凉而深刻的笔触，揭示了一个少女因长期遭受家庭情感忽视与暴力，最终走向绝望边缘的心理历程。通过主人公钟念珍的视角，展现了家庭内部因失去长女后的心理失衡，以及这种失衡如何转化为对幸存者的不公平待遇和情感虐待，深刻探讨了家庭成员间的情感纠葛、身份认同的困境，以及对爱的渴望与失落。

剧情解析

文章通过钟念珍的日记片段，逐步揭露了她遭受的家庭暴力、学校霸凌及社会孤立的多重打击。她的自杀未遂成为转折点，促使父母重新审视对她的态度，但随后的日记阅读揭示了问题的根源远未解决，反而进一步展示了家庭内部的深层次问题，预示着钟念珍探索姐姐过往的决定，可能将是她寻找自我认同与家庭真相的关键。

精彩节选

如果是姐姐被霸凌被猥亵。

爸爸妈妈一定会毫不犹豫的相信并且为她奋不顾身吧。

不过现在都不重要了。

下辈子我要挑一个爱我的爸爸妈妈。

写完这段话，我毫无留恋的从六楼跳了下去。

砰！

好痛。

我飘在空中，看见自己躺在病床上。

身上插满了管子。

心电图弱，脸色苍白。

爸爸妈妈守在病床边，一脸憔悴。

妈妈开口抱怨：“说她几句就跳楼，我又没有说错，她哪里比得上珍珍。”

是啊，我一直比不上姐姐。

就连死也没死个干净利落，浪费医疗资源。

爸爸压低声音喝止：

“好了你不要说了，孩子都这样了，现在是抱怨的时候嘛！我们已经失去珍珍了，难道还要再失去念念嘛！我们年纪大了，再生一个也难，你也不想老了没人伺候你吧。”

所以我只是一个替身加养老工具么。

不相信我说的话。

也不在意我为什么跳楼。

那还是让我快点死掉好了。

“我看着他们被叫去了医生办公室，我飘着跟了过去。”

医生一脸严肃：

“钟教授，现在病人情况很不乐观，身体各处受损，求生意识薄弱，你们看看有没有什么东西能刺激她的，多说说，再这样下去人怕是不行了。”

他们连连答应后回了家。

再回来手上多了几本我的日记。

妈妈不耐烦的翻开了小学那一本，轻声读了起来。

2010年6月1日

我叫钟念珍。

亲戚阿姨说因为我姐姐钟珍死前的一句话：

“下辈子我还要做妈妈的孩子。”

我才被生了出来。

除了泪痣，我从小就和姐姐不一样。

姐姐喜欢粉色，我喜欢蓝色。

为了死去的姐姐，为了爸爸妈妈能够多爱我一点，我还是默默的穿着粉色的衣服。

哪怕是给我的爱其实是给姐姐的，我也会很高兴。

因为我只有爸爸和妈妈。

直到今天六一儿童节。

同桌萌萌的蓝色裙子真的很漂亮，我爱不释手，萌萌看出来我很喜欢，提出来节目表演完毕后愿意和我交换，让我穿一会儿。

我不敢出去，躲在厕所里偷偷的穿，萌萌夸我很漂亮，说我跟蓝色真配，要给我拍几张照片。

我刚摆好姿势，妈妈找来了，她看到后大发雷霆。

她把我身上的衣服强行脱了下来，然后一下又一下的用力的扇我的脸，一边咒骂我。

我很疼很委屈，又觉得很丢脸，哭的很大声。

萌萌挡在我的面前，想要阻止妈妈继续打我，却被失去理智的妈妈拳脚相加，耳朵被打出了血。

萌萌的妈妈知道了这件事，上门找妈妈理论。

妈妈却破口大骂说：“你女儿被打也是活该，谁让她跟我女儿换裙子穿的，还想拦着我打我女儿，多管闲事，她要是不拦着我会打她？我女儿就是不能穿蓝色的！”

后来萌萌再也没有理过我，因为她的一只耳朵聋了，我失去了我唯一的好朋友。

班上里的同学们知道后，看见我就更躲得远远的。

爸爸听完后叹了口气。

妈妈嘴硬辩解道：“我看见蓝色衣服，就想到珍珍出车祸那天，也是这样的蓝色，我们的珍珍才十七岁，她还没有看过世界，就这样离开了我们，我看见蓝色我就害怕。”

什么害怕蓝色。

只是因为姐姐不喜欢蓝色而已。

可是就算穿一样颜色的衣服。

我还是没有姐姐聪明。

第二天是爸爸给我读。

2010年4月25号

数学考试卷子发下来了。

我才考了八十多分。

老师一脸失望的回忆道：“要是钟珍，肯定能拿个满分。”

可是我真的尽力了。

放学后，我不敢回家，没考满分是不可以吃饭的，还会挨打。

我在外面瞎转悠，想等到天黑再回去。

突然，一个陌生叔叔找我搭话，我没有理他，老师说过不要理不认识的人。

见我一直不理他，他好像很恼火，一把抱起我往角落走去，我很害怕，大声喊叫，拼命挣扎。

一个哥哥喊住了他：“你要带我妹妹去哪里？你要是不把我妹妹放下来，我就去把我爸爸喊过来了。”

小哥哥说完随手指着远处的一个叔叔，陌生男把我放下来逃之夭夭。

小哥哥让不要害怕，还问我为什么天黑了还不回家，我就把我的事情跟小哥哥说了出来。

小哥哥安慰我说：“你考的已经很棒了，这么晚还不回去你爸爸妈妈一定很担心你，而且就算他们更喜欢你姐姐，也不可能一点都不爱你，他们只是不擅长表达自己的爱，不用担心了，我送你回家吧。”

听完小哥哥的话，我又燃起了希望，怎么可能一点都不爱我呢。

我被小哥哥送到了家门口，又不安又期待。

一进门，我就看到了站着的妈妈，

她看到我被送回来，一脸焦急，亲密的搂过我。

“念念，你怎么才回来，妈妈急死了。”

这是梦嘛？原来妈妈真的会担心我，小哥哥说的没错，妈妈还是爱我的。

泪水在我眼眶里打转，妈妈的怀抱真温暖。

“是小哥哥送我回来的。”

妈妈的表情随着我讲述的事情一会儿担心一会愤恨，但看向我时，总是爱意满满的！

小哥哥在妈妈千恩万谢的感激中离开了。

我轻轻将门关上，转头看见了妈妈阴沉的脸。

我期待的眼神迅速黯淡下来，因为妈妈的手里拿着那把长尺。

她一把把我拽过去，从书包里翻出来我的试卷。

看到分数后，一脸怒意，拧着我的耳朵说：

“八十七分，我说了多少次，你要考一百分，一百分，废物，脑子里装的什么，一百分都拿不到嘛？！难道这很难吗？你什么时候才能变得像你姐姐一样！你根本不像我的孩子！！”

假的，都是假的，妈妈只是为了应付小哥哥，她根本就不爱我。

长尺打在我的身上，一次比一次用力，哭声求饶声引来了邻居敲门质问。

我以为妈妈终于会停下来了，妈妈应付完了邻居后还是接着打我，我本能的哭出声和闪躲也让妈妈变本加厉。

“死丫头，不许哭！你是不是就想让所有人都知道我在打你？你以为这样我就不会打你了么？”

我被绑住手脚，嘴巴也被妈妈用胶带封住，妈妈换了竹鞭打我，一下又一下，疼痛让我扭的像蛆。

直到妈妈筋疲力尽，我被打出鼻血，妈妈才咒骂着解开了我的手。

我一瘸一拐的走进房间，缩在角落里舔舐伤口，脸上眼泪混着鼻血，身上一道道火辣辣的印记发疼。

我抱住自己看着地面发呆。

我这么笨，或许我真的不是妈妈的孩子，所以我考不了一百分，妈妈也不会不爱我，打我打的这么用力。

对，一定是这样的。

天底下怎么会有不爱自己孩子的妈妈呢。

如果爱自己的孩子怎么会这样对待呢。

我的亲生妈妈又在哪里？她会什么时候来找我啊。

爸爸读完，沉默了很久，开口道：

“虽然念念不如珍珍，但是你跟我保证过不会再打孩子，当时还有邻居问我，我跟人家解释半天，我们这种高知家庭，传出去多丢人！”

传出去丢人，多么好笑。

面子难道比子女还重要吗。

妈妈冷哼了一声，理直气壮的说：

“我打她也是为她好，棍棒底下出孝子！谁家父母没有打过孩子的？珍珍都可以拿满分，她必须也拿满分！这样才像珍珍，再说打了她以后，她分数不就上来了么！而且从那次之后，我再也没有打过她！”

再也没有打过？打的次数太多，妈妈也忘记了吧。

爸爸没说话，默认了妈妈的发言。

“我确实没有姐姐优秀，不能为他争光添彩，再也没有人会对爸爸说他不愧是教授，真是教育有方，培养出我姐姐这么优秀的孩子。”

见过我的叔叔阿姨们都会摇着头叹气，一脸惋惜的说：

“唉，你们珍珍实在是可惜啊，多优秀的一个姑娘！”

“念念这孩子还是没有她姐姐厉害，唉。”

“珍珍当年可是直接保送的清华，多好的一个苗子，长得又漂亮。”

我开始对姐姐的辉煌好奇。

试图从长辈口中的只言片语拼凑出一个人。

这种好奇越来越强烈。

我想去姐姐房间一探究竟。

但是妈妈从来不让别人进去姐姐的房间，打扫卫生都是亲力亲为。

好奇心害死猫。

人物分析

钟念珍：一个生活在姐姐阴影下的女孩，渴望得到父母的认可与爱，却因不断的忽视与暴力对待而心灰意冷。她内心敏感、坚韧而又极度脆弱，通过她的视角，读者能深切感受到家庭环境对孩子成长的影响。

母亲：一个沉浸在失去长女痛苦中的母亲，对钟念珍的严格要求近乎残酷，体现了她内心的偏执与情感的扭曲。她对外维护形象，对内施以暴力，角色的矛盾性凸显了家庭教育中可能存在的误区。

章节评论

情感张力的精湛描绘：作者巧妙地运用对比手法，如母亲面对外人时的温柔关怀与私下对钟念珍的残酷，以及钟念珍对爱的微弱希望与彻底幻灭之间的转换，增强了故事的情感深度，令人动容。

细腻的心理剖析：通过对钟念珍内心活动的细致刻画，特别是其对自我价值的怀疑、对母爱的渴望与质疑，以及最终选择放弃生命的心理转变，展现了青少年心理脆弱性的复杂性，引人深思。