章节小结
本文讲述了一个因意外与姐姐身份互换的女孩——宋天恩，如何在姐姐的身体里重新开始生活并勇敢面对校园欺凌的故事。通过细腻的心理描写和生动的场景刻画，展现了主角从最初的被动接受到主动反击的心路历程，同时也深刻探讨了亲情、自我成长与勇气的主题。
剧情解析
故事以一场突如其来的车祸为起点，通过主角身份的奇异交换，引出了一系列关于身份认同、家庭关系、校园生活以及如何面对困难与挑战的探讨。随着宋天恩逐渐适应新身份，并在面对欺凌时展现出前所未有的勇气，情节逐步推向高潮，最终以她勇敢反击并警告欺凌者作为转折点，预示着新生活的开始。
精彩节选
那晚赶走欺负姐姐的人后，一辆车向我们冲来。
我推开了姐姐。她却和死神交易，让我重生在她身体里。
【天恩，替姐姐活下去，替懦弱的我，活成我想要的样子！】
我和姐姐遭遇了车祸，再次醒来时，我却成了姐姐，而我已经死了。
我和姐姐在一个年级，我是高三（1）班，姐姐是高三（5）班。从前我走进班级，班上的同学都会热情的和我打招呼，但当我成了姐姐，似乎我一走进去，喧闹的教室有过一秒的滞带。
教室很小，摆放完桌椅后，仅有三条提供一人走的过道。
我从过道借过，原本站在过道的同学立马坐下，似乎是不想挨到我的一衣一角。
刚坐下，人群中有一道女声从教室后方传来，声音大的整个教室都听得见。
“宋天意，你命这么大，车都没撞死你呢？”
瞬间，一本书掉地的声音不要太响。
我不知道这个说话的女生叫什么名字，但我没想到她对姐姐态度竟然这么恶劣。
“你不会说话没人当你是哑巴。”我一边对照着座位上贴的课表找出语文书，一边头也不回的说：“你有空还是多管管你自己，口红都化超了，还在这里叭叭叭的，也不嫌丢人。”
桌箱里的书摆放的整整齐齐，我找出语文书并不费劲，就是这桌面看起来脏兮兮的，似乎被用力擦拭过。
““你！”她似乎没想到我变得伶牙俐齿，气急的拿出镜子修改唇形，又嘭的一声放下。
她双手抱胸，冷笑道：“也是，像你这样无父无母的人，估计就是个冷心冷肺的，就是可怜了宋天恩，白白死了！”
我和姐姐宋天意都是孤儿，从小被丢弃在孤儿院门口。
我们的名字就是跟着院长妈妈随她姓，在孤儿院是天字辈，所以我叫宋天恩，姐姐叫宋天意。姐姐性子沉默寡言，但对我却是极好的，有好吃的总会先给我。
当时车朝我们驶来，来不及反应，我只能先将姐姐推开。
“我和我妹妹的事还不用你来操心。”
上课铃响，语文老师走进来。“把书翻到上节课讲的内容。”
我不知道讲到哪里了，用手肘悄悄戳了下同桌，伏在桌上压低声音说：“嘿，同桌，上节课讲到哪儿了？”
同桌是一个长得有点胖胖的小女生。
她有些惊恐的看着我，好像我是吃人的怪兽，甚至用左手撑着头将书挡的严严实实的。
我又问了一遍，过了很久她才说：“宋天意，你别和我说话，自己不知道找吗？”她的声音闷闷的传来。
根据班主任讲课的内容，我翻到书末才找到这篇课文。
下课结束，班主任顺便说了下次月考的时间，以及进步最大的会有奖学金，为了能有钱吃饭，奖学金势在必得。
课间操结束，林宇找到我，把我拉到一旁的角落，他眼神阴沉的看着我说：“宋天意，为什么死的不是你？”
我面无表情的看着他，林宇，高三（1）班，年级第二，和之前的我是一个班的。他是姐姐喜欢的人，为了追上他的脚步，姐姐没日没夜的拼命学习。姐姐曾经还给他写过情书，只不过被他当着众人的面丢进了垃圾桶，周围的人还嘲笑姐姐癞蛤蟆想吃天鹅肉，也不看自己配不配。从那以后姐姐变得更加安静，也更加不愿意说话。
“林宇，你真不配得到我的喜欢。”
我知道姐姐喜欢林宇，但林宇喜欢我，其实他喜欢的只是能有一个年级第一的女朋友的虚荣感，这个第一是谁都无所谓。
既然他喜欢年级第一，那我就让姐姐成为年级第一，让他可望不可及。
回到教室，我翻开书，书里夹了一张纸条，上面的内容是问午休后，要不要一起去喂猫。我随手将纸条揉成一团塞进课桌里，谁有空去喂什么猫啊。
上午的课结束，全班都冲着去吃饭了，我不想排队浪费时间，坐在座位上复习生物。
读书永远是一个人最大的最有机会改变人生的一条路。
早上那个女生走到我桌边，扔下来一沓饭卡，刚好把我翻开的书全部占满了。
“去，打五份饭回来，多打点红烧肉，一份不要辣椒。”似乎背后有人撑腰，她说话底气很足，也很自信，撂下饭卡头也不回的走了。
“不去，要去自己去，都没长手吗？”我把饭卡一张张垒好，五张不多不少，放在一边，继续勾画书中的重点。
“你！宋天意，你敢不听我的话？”她一脸不可置信，用手指着我。
“你算老几，让我听话。”
我听见后面传来一道迟疑的声音，“宋天意，你那天……看到了什么？”
“怎么，你又想堵住我的嘴？还是想抓我头发？把我往墙上撞？”
那天夜里，她高高在上往下俯视，姐姐不得不左右滚动躲避拳脚。她抓着姐姐的头发在她耳边低语：“你就算告老师，又能把我怎么样呢？”
声音就像是恶魔的呢喃，把人堕入无尽的黑暗不可自拔。
她们把瘦小的她按在地上踹肚子，让她学狗叫，并且拿着手机怼着她。
她蜷缩着不肯，她们就拽着她头发想往墙上撞，如果不是我来接兼职的姐姐回家，恐怕姐姐已经头破血流。
我没想到姐姐在学校过的是这样的日子，姐姐从来没和我说过。
对方似乎松了一口气，似乎只想从我这儿得到一个答案。
“宋天意，你是在医院待了几天待傻了吧，你有什么能力敢反抗我们。还是说你找到靠山了，想要摆脱我们？”
“醒醒吧，别做梦了，你妹妹没了，就你这孤儿还有谁帮你！”
“识时务的，就赶紧拿着饭卡去打饭，别逼我们动手，到时候滋味可就不好受了。身体有个好歹我们可是不管的。”
“哈哈哈哈哈哈哈，笑死人了。”
妈的，不来点狠的，当我是Hello Kitty!
我抓起饭卡就扔在她们身上。
“老虎不发威你当我是病猫呢。”
对面气急败坏，操起一旁的书就朝我扔了过来，我闪身躲过。
“妈的，给我抓住她，我要她好看。”那个女生估计是领头的，长的比寻常女生魁梧不少，气急败坏地说。
对面冲过来四个女生就想要抓住我，我急忙拿起桌上的书朝她们脸上扔去。
对方虽然是女生，但是人多势众，远攻是最安全有效的方式。
我一边往正门走，一边扔书，很快我摸到了正门摆放的扫把，底气一下子上来了。
我握着扫把头用力的敲了下最近的课桌，铁质的课桌发出响亮的铛声。
应该是被声音突然吓到或者是被我脸上不要命的表情镇住，对面停止了行动。
强的怕狠的，狠的怕不要命的。
我不知道我的表情在她们眼里有多吓人，但看她们惊恐的表情想来效果不错。
“上啊，你们这些废物，她就是个纸老虎，她敢吗？”
我没说话，只是看着她们，你看我敢不敢。
“给我上！抓住她，就给你们买最新的明星周边。”
重赏之下必有勇夫，犹犹豫豫的上来几个女生送人头，我挨个赏了她们几棍子。
她们身上肉多的地方都遭了，尤其是屁股，站在原地想坐又不敢坐，想捂又不敢捂，疼的嗷嗷叫，这点力度就受不住了。
“宋天意，你***竟然打人！”早上说话的那个女生捂着屁股指着我说，倒是不敢上前了。
“打你怎么了，嘴这么欠，你不该被打吗？”
对面领头的亲自过来，她一个箭步上前，魁伟的身形确实能带来几分威压。
她扬手就要落在我脸上，被我侧身躲过。
她想要踹我肚子，抓我头发，被我挡下，我一个踢腿正中她腹部，反手再给了她几棍子。她坐在地上捂着肚子，目光狰狞的盯着我，“宋天意你好样的，你给我等着，我要你好看。”
我拿着扫把死死抵在她肚子上，她不得不为了减轻痛苦放平身体，“我就在这里，你能拿我怎么办呢？”
她抬着头对我不屑一顾，“我不会让你好过的。”
“你们两个，回去转告另外两个我宋天意就在这里等着你们。”
我点了两个女生，包括那个领头的，就是前几天霸凌姐姐的人，剩下两个今天没在场。
人物分析
宋天恩：从一开始的柔弱、不被理解，到后来的坚韧不拔、勇于反抗，她的性格经历了巨大的转变。她内心深处的爱与责任感，驱使她不仅为自己的生存而战，更为姐姐的名誉和尊严而斗。
霸凌者：代表了校园中欺软怕硬的典型形象，他们利用群体的力量对个体进行压迫，体现了人性中的恶与懦弱。他们的行为反映了社会教育和道德观念缺失的一面。
章节评论
角色转变的细腻描绘：作者巧妙地通过宋天恩的行为和言语变化，展现了她由内而外的蜕变。从最初被排挤到后来勇敢反抗，这种转变不仅让人物形象立体饱满，也为故事增添了强烈的情感动力。
校园欺凌的现实映射：文章直面校园暴力问题，通过具体事件和生动对话，揭示了受害者内心的挣扎和外界冷漠的现状，引人深思。同时，宋天恩的反击不仅是个人的胜利，也是对不公的有力控诉。