章节小结
这篇文章讲述了主人公在购买学位房后遭遇的一系列困境。他花费巨资购买的学位房，原本是为了确保女儿能够接受优质教育，但没想到学位名额却被他人占用。这一事件不仅揭示了教育资源分配不公的问题，还反映了社会中一些人利用规则漏洞获取利益的现象。
剧情解析
故事主要围绕主人公购买学位房后的种种遭遇展开。他发现学位名额被占用后，先是尝试通过学校联系对方家长，但遭到拒绝。最终，主人公决定用法律手段维护自己的权益，并将对方的孩子学籍转移到偏远地区，成功解决了问题。整个过程既展现了主人公的智慧与决心，也揭示了教育资源分配中存在的不公平现象。
精彩节选
我花五百万买的学位房，给女儿报名的时候才发现，名额被占用了。
而我的户口里凭空多了个七岁男孩。
火急火燎找到男孩家长质问，对方却直气壮：「反正我儿子已经上了一年了，你不乐意也没办法，大不了我赔你两万块咯。」
我简直气疯了。
一边准备起诉材料，一边用监护人的身份把他儿子学籍转到一千公里外的山沟沟。
这次换他们疯了。
我更直气壮：「跟我在一个户口本就是我儿子，我儿子的事关你们屁事！」
我女儿的入学申请被学校驳回了。
由是房子学位已经注册过，无法再次使用。
这怎么可能？！
胡小龙 胡志平」小说精彩章节试读">
我自己的房子，学位有没有用我还能不知道吗？
我急忙拿着购房合同赶到 A 大附小，要求查看注册记录。
得知结果的那刻，我被狠狠打脸了。
记录显示，学位名额确实在去年就已经被人用过了。
别人用我家的学位指标已经上了一年的学。
而我却对此一无所知！
真是要疯了。
我跟老婆省吃俭用多年，外加两边父母的帮忙，才凑够首付买了市中心价值五百万的学位房。
这一切，都是为了给女儿最好的教育。
可现在却告诉我名额没了？
学位房名额六年一循环，下一次使用只能等五年以后。
那我女儿该怎么办？
我强烈要求学校立刻给我对方家长信息。
可他们却以学生隐私为由拒绝了我。
「不好意思，我们不能直接把学生家长信息给您，不过我们可以帮您联系对方试试看。」
我忍着怒意。
告诉自己一定要先冷静。
没一会儿，学校负责人却告诉我，对方拒绝跟我沟通。
「对方家长说，他家孩子用的是自己的学位名额，没有义务跟别人解释。」
太阳穴突突的。
我脸色无比难看。
还是学校老师提醒我，只要房子是我的，那指标就只能我的孩子可以用。
人物分析
主人公：主人公是一个为了女儿的教育不惜一切代价的父亲。他在得知学位名额被占用后，虽然愤怒，但依然保持理智，积极寻求解决问题的方法，展现了其责任心和智慧。
对方家长：对方家长利用规则漏洞，抢占学位名额，并且态度强硬，不愿承担责任。这种行为不仅缺乏道德，还体现了某些人在利益面前的自私与冷漠。
章节评论
情节紧凑，引人入胜：从一开始发现学位名额被占用，到最后主人公采取行动解决问题，整个故事节奏紧凑，环环相扣，让人读来欲罢不能。
情感真实，代入感强：作者通过生动的细节描写，如“太阳穴突突的”和“脸色无比难看”，让读者能够深刻感受到主人公内心的愤怒与无奈，增强了故事的代入感。