章节小结
这篇文章描绘了一个班级内部的矛盾和冲突，通过梁清举报班长棠成玉贪污班费这一事件，揭示了校园中权力与信任的复杂关系。辅导员在处理此事时的态度变化，反映出教育工作者在面对学生问题时的无奈与权衡。文章不仅展现了个人名誉受损后的困境，还探讨了保研资格背后的利益博弈和社会舆论的压力。
剧情解析
故事围绕着班长棠成玉被举报贪污班费展开，情节紧凑且富有张力。事件的发生、发展和高潮都集中在短时间内，通过对话推动剧情前进。辅导员的介入使事情变得更加复杂，提出了一个看似合理的解决方案，却给主人公带来了巨大的心理压力。文章最后以成玉的质疑结束，为后续的发展埋下了伏笔，留给读者无限遐想的空间。
精彩节选
「谁知道她钱怎么来的……」
顿时，各种谣言四起。
「咳，怎么回事？」
「不是班会吗？你们班怎么这样闹腾？」
看见出现在门口的身影， 梁清 率先走上前去。
她一脸愤恨，「顾老师，我要举报。」
「班长棠成玉 贪污 班费。」
她的声音不小，甚至吸引到了隔壁班同学的注意。
一些脑袋从辅导员身后探进来，探究着我们班发生了什么事。
辅导员面色一沉，用手扶了扶自己鼻梁上的眼镜。
「怎么回事？」
在听完梁青的讲述后，辅导员神色复杂地看向我。
「成玉，你……哎……真是糊涂。」
他一副恨铁不成钢的模样
张子皓 梁清」[消失的班费]完结版免费在线阅读">
「你可是在这次 保研 名单里面，怎么紧急关头掉链子呢？」
他叹了口气，以往赞赏的眼神现在全被失望替代。
听见保研，同学们顿时群情激愤起来。
「这种人凭什么保研？」
「就是啊，不记个大过都不错了。」
「我交五百块钱是当班费的，不是拿来养她的！」
「必须严惩，现在贪污小钱，以后贪污的就是大钱。」
「我不服！」
论成绩竞赛与综合素质，我确实是稳稳保研。
但这件事一出，不说保研，可能都会有被退学的风险。
辅导员顿了顿，还是不忍心，又放缓了语气。
「老师相信你肯定不是故意做出这种事情的。」
「但出了这种事，不罚不难以服众，老师也不能包庇你。」
「不妨这样。」
「你主动放弃保研资格，并且将拿走的钱还回来，这件事就这样算了。」
「毕竟以你的成绩，自己去考研也是能上岸的。」
他一副苦口婆心的模样，说出的解决方法既让我长了个教训，又可以堵住大家的口，防止 舆论 扩散，似乎是很替我着想了。
我却皱起眉道。
「再有两个月就要考研了，我现在开始准备，能成功？」
人物分析
梁清：她是一个敢于直言的人，但她的行为动机值得深思。她选择在公开场合举报班长，可能是出于正义感，也可能是为了维护自己的利益或形象。她的举动虽然揭露了问题，但也加剧了班级内的紧张气氛。
辅导员：他一开始表现出严肃和失望，但在听完梁清的讲述后，态度有所缓和。他提出让成玉主动放弃保研资格，显示出他在处理问题时的谨慎和妥协。他的决定既是为了维护学校的声誉，也是为了避免更大的风波。
成玉（棠成玉）：作为班长，她本应是班级的核心人物，但因贪污班费一事，瞬间失去了同学和老师的信任。她的沉默和皱眉表明她内心充满了委屈和不甘，同时也暗示她可能有苦衷未被理解。
章节评论
社会舆论的影响：文中“听见保研，同学们顿时群情激愤起来”一句，深刻反映了社会舆论对个人命运的巨大影响。这种群体情绪的爆发，不仅让主人公陷入困境，也使得原本简单的班级管理问题演变成了一个更广泛的社会议题。
道德与现实的冲突：辅导员提出的解决方案——放弃保研资格并归还款项，表面上看似公允，实则揭示了道德标准与现实利益之间的矛盾。这不仅是对主人公的一种惩罚，也是对她未来发展的重大打击，引发读者对教育公平性的思考。