章节小结
本文讲述了一位名为季晴的顶尖造梦师及心理医生，以其独特的方法处理S级病例——一个拥有双向情感障碍和双重精神分裂的患者沐辰的故事。季晴通过梦境控制与现实治疗相结合的方式，揭示了心理治疗的复杂性和人性的深层次探索。文章不仅展现了心理治疗的技术层面，还深刻探讨了患者内心的挣扎、社会的冷漠以及治疗者与患者之间的微妙关系。
剧情解析
文章围绕季晴如何应对S级病例沐辰的挑战展开，从最初的梦境控制失败，到后来在课堂上的直接交锋，展现了治疗过程中的策略与对抗。通过设置梦境与现实的交错场景，强调了心理治疗不仅是技术的较量，更是心灵的沟通与理解。最终，季晴直面沐辰的防御，提出了单独会谈的建议，预示着治疗进入新的阶段。
精彩节选
我是最顶级的造梦师，设计并掌控他人梦境。
S级病例，这在世界都是史无前例的。
我为他营造了一个梦境，可他却掌控了这个梦境。
还在我创造的梦境里对我为所欲为！
简直是奇耻大辱。
深黑的巷子里，酒气味弥散开来，女孩缩在角落「不要过来，求求你们……」
黑雾犹如饿狼般不停的放大，撕扯，求救，喘息，绝望充斥着无人的小巷……
发丝凌乱的女孩站在22楼顶端，整个城市陷入一片黑暗。
她站在楼顶轻轻哼唱，理了理打结的发尾，却突然笑起来「该死，他们都该死！」
却又掩面哭了起来「这世界，真没意思……」
「是啊，这世界真没意思，作恶的人还快乐的活着，受伤的人却要寻死。」
女孩回身看着我「你是谁？」
我撑起身子跳到天台上随意一坐，看着她笑「你死以后，你的母亲日夜流泪，你的父亲无心工作，被公司开除。」
「他们日日寻找那群人，想着为你报仇。」
「哦对，你父亲买了把锋利无比的砍刀，听说他要以命换命。」
说完我笑了下「 跳吧，你跳了你就解脱了，只不过，束缚的是你父母。」
女孩顿了顿，眼泪汹涌而出「人生那么长，我要怎么活下去？」
我起身抓住她的手「那便跳吧。」
说完拽着她终身而下。
女孩惊叫「不！」
她瞬间从治疗椅中弹跳而下，按住自己的心不停的哭「妈！爸！」
妇人一把抱住自己的女儿，俩眼睛跟个核桃似的「妈妈在，你别离开妈妈，宝贝！」
我合起本子「你想不想死，自己已经有了答案，梦魇始终会过去，但你不应该把这种痛苦留给你的父母。」
「张小姐，您女儿如果还会有这样的梦魇，请带来我这里，我会帮助她。」
我叫季晴，是最顶尖的造梦师，或者也可称我为心理医生。
我接到母校的邀请，返校给学生们做演讲。
我的导师却将一个有着醒目红色S的牛皮袋子塞到了我的手上。
我皱了皱眉头，我很想知道到底是什么病症能评到S级，这可是最恐怖的级别了。
打开一看是竟然是一个双向情感障碍和双重精神分裂的患者。
「小季啊，如果这个S级被你搞定，那么你以后将是最强的心理医生。」
我皱着眉头没接受这个恭维，S级，很多人一辈子都难得一见的级别。
「老师，他是否有被其他人治疗过？」
老师极不自然的皱了皱眉头「S级别，太恐怖了，没人敢尝试。」
心理医生一般都是制造一个梦境，可S级，完全可以操控你制造的梦境，甚至对你为所欲为。
「而且最棘手的他是小你两届的学弟，其专业知识绝对不亚于你，他对心理学有独特的见解，可谓是拔尖儿了。」
「并且他现在就在你的课堂上。」
我无奈笑出声「老师你是想让我在课堂上对他进行心理咨询吗？」
「也没什么办法了，他身份特殊，他父母也是我的好友，千叮咛万嘱咐的让我们治好他，我也已经退休了，而且这个S级只有你才可以。」
「您这话说的还真是……让学生受用。」
我的无良老师宠溺一笑，指了指趴在桌上用笔写写画画的白衬衫少年。
光打在他身上像勾勒出一条金边，顺着他脸部的线条，柔和而又清晰。
他缓缓抬头却刚好对上我打量他的目光。
真踏马帅。
收了心思便走向演讲台。
拿出尺子以及带的摆设。
讲台放了个双人沙发，一个齐腰讲台，一个落地灯和古老的摆钟。
我将所有物品重新摆放，并用尺子精确到厘米。
如果要营造一个好的心理咨询氛围，这些眼睛所见的物品都有它自己的位置。
「你们谁想来做我第一个病人？」
学心理学的，大都自己心理有点疾病。
一个女生合起书本，走向讲台。
她坐在沙发上，却还保持着板正的坐姿。
我从包里拿出一个解压沙包递给她，随后将教室窗帘全部关上，教室里的灯全部熄灭，只留下落地灯照着沙发。
女孩不停揉搓着沙包，却也不吭气。
「你刚才第一步用的是左脚还是右脚？」
我打破沉默。
女孩一愣，显然是没想到我一个问题会是这个。
「我……不记得……」
对我很警惕，也很紧张。
「咱们班里有几个同学？」
「四十……几个吧。」
跟同学相处并不融洽。
「给，吃的！」
我从包里拿了个巧克力扔给她。
她却用手挡在脸的前面。
正常人都用手去接，可她却像是什么东西砸到她一样的紧张。
霸凌……
我用遥控器打开教室的灯，直直的看向她。
「心理学是帮助人走出困境的，如果连自己的困境都走不出，劝你不要学心理学了，噩梦总得自己醒来。」
我想她懂我的意思。
我佯装翻花名册的样子，余光却看向最后排。
「沐辰同学是哪一个？」
白衬衣眉头轻挑，缓缓起身却也没回我一个字儿。
「你上来，给同学做个示范。」
沐辰合起书本，修长的腿从最后排不紧不慢的走到讲台上。
坐在沙发上调整了一个舒服的坐姿。
「季老师，我第一步是左脚，别拿小玩意儿给我，别给我倒水，班里的学生是36个，28个女同学，8个男同学。」
真是狼多肉少。
从包里拿出一个沙漏计时器。
放在桌面发出“哒”的一声，回荡在空广的教室里。
「沙漏计时三分钟，我会在三分钟后结束对你的咨询，还希望沐辰同学能积极配合。」
拉了一把椅子坐在他的右前方。
抄起一张A4纸，拿着笔写下他的名字。
“哒——哒——哒——”
摆钟的秒针在空荡的教室里显得格外清晰。
我瞥了一眼地上的黑球开口「能帮我捡下东西吗？」
沐辰敲在沙发扶手的手指顿了下来，微微前倾身子，伸出手。
正当手即将接触到黑球的时候，却一转方向，捡起红色的球。
「谢谢。」
我接过红球在手里转了一圈。
「同学，你知道它原本的位置在哪里吗？」
「季老师自己的东西，还要问我它的位置吗？」
随后冷冷一笑。
「这倒让我觉得季老师有些故意了，您是否在对我进行心理干预。」
这家伙疑心太重了。
「作为心理学家，我们面对的每一个人都是病人，我并不是对你进行心里干预，而是对你进行……」
「治疗。」
沐辰眉毛一拧，显然是没想到我这么直白。
「你从一开始就对我防备到极点，甚至预判我接下来会做什么，你知道我是返校给你们做演讲的，你自然是知道我的，而我却不一定知道你。」
「当我在看花名册的时候，你用笔敲击桌面，平均三秒一次，试图影响我。」
我打开所有的灯光，让教室恢复明亮，随后收起那张纸，叠起来装进文件袋。
微微一笑。
「当我选择你的时候，你却又抗拒我对你进行治疗。」
沐辰缓缓起身，目光带着探究。
「我所做的一切都是你想让我做的，可你又似乎抗拒着，我想……你应该单独找我谈谈。」
我将名片塞到沐辰胸前衬衣的口袋里。
将沙漏收好，正好是三分钟。
「同学们，你们之所以选择心理学不应该只是为了治愈别人，而是为了治愈自己。」
「感谢沐同学的配合，希望下次再见。」
「今天谢谢同学们了。」
出教室后我甩着脸将S档案还给导师了。
「怎么？有难度？」
「何止有难度！他防备心太强了，我做任何心理干预他都知道我要做什么，心理学同根的啊老师。」
「所以才是S级档案啊，他第二人格在晚上才出现，只有他父母见过他的第二人格，你想想办法，不行对他的第二人格进行干预也可以。」
我白了一眼「老师您都说他第二人格晚上才出现，我怎么干预？难不成我住他家去？」
「那也不是不可以。」
「老师你节操呢？」
说罢狠狠的将S档案塞到导师手里说「不干了不干了，我业绩也不差，也不愁饿死，何必找这个晦气。」
导师不接反塞回来。
「要早知道你这么不上进我还不如当时不推荐你。」
这跟上进沾什么边儿？我刚准备反驳。
人物分析
季晴：作为顶尖造梦师兼心理医生，季晴展现出高度的专业技能和对患者的深切同情。她善于利用梦境与现实的边界，同时具备敏锐的洞察力，能够一眼识破患者的防御机制，体现了她的智慧和经验。
沐辰：一个复杂的S级病例，拥有双向情感障碍和双重精神分裂。他的形象展示了患者在病痛中挣扎的同时，也具有极高的智力和自我保护意识，其对季晴治疗的反应揭示了其内心的复杂性和深度。
章节评论
情节紧凑，扣人心弦：作者巧妙地将梦境与现实交织，使故事既神秘莫测又充满紧迫感，特别是通过女孩梦境的描绘，直接触及读者的情感深处。
心理剖析深入：通过对患者沐辰的描绘，作者展现了心理疾病的复杂性，尤其是沐辰对季晴治疗的抗拒与防御，反映了患者内心深处的恐惧和不信任，增加了故事的深度。