章节小结
这篇文章讲述了一个高中生发现自己和表哥陷入了一个生死循环之中，每次死亡都会回到同一天的早晨。表哥向“我”寻求帮助，希望通过记录回溯的次数找到逃脱的方法。在这个过程中，他们尝试理解循环的原因，同时面对着未知的危险。故事探讨了命运、时间和生存的挣扎，以及亲情和信任的主题。
剧情解析
故事围绕着生死循环展开，主人公们试图找出循环的起因并寻找逃脱的方法。他们在循环中不断尝试，遭遇危险，最后高中生也陷入了循环，从而更加深入地参与解谜。
精彩节选
“我”只是一个普通的高中生，为了帮助自己的发小表哥却被一起牵扯进了一场 循环 之中。要怎么 逃脱 这次循环？又是什么引起了这次循环？或许这次循环并不是一件坏事……
一个一如既往普通的下午，太阳在天空中大肆显摆着自己的存在，语文老师在讲台上激昂进行着高考动员，同学们例如往常一般趴在桌子上睡觉。
这时我表哥闯了进来，也不顾讲台上讲课的老师，直接抓着我的手就往外跑。
“还搁这儿上课，家里出事了”
带着满头的问号与同学惊异的目光，我直接被他拉出了班级，连招呼都没来得及和老师打。
“靠，发生了什么？”
他没说什么，仍带着我往教学楼外跑，不过并没有出校门，而是走向了操场。看他脸色严肃的模样，就没说什么牢牢跟上。
虽说他是我表哥，其实我不太喜欢他，他没考上高中，初中毕业就在我们这小城镇开始了打工生活，仅记得小时候我们玩得倒也蛮欢，可是后面他要忙就很少联系，感情也默默地淡了，所以他来找我，我也确实有一丝家要出事了的不安。
我们没到操场，他拉着我在路边上的一个小亭子里坐了下来。
他咳了两声。
“你还记得你之前和我说过的人死后重新回溯那一天的故事吧？”
“记得，怎么了。”
他说的是我之前提到的写作思路，不过胎死腹中，一直没下笔。
“我遇到了。”
“遇到了？什么，你是说你遇到了回溯的人还是……”
“不是，是我，我开始回溯了。”
我疑惑地看着他，虽说我喜欢这样的题材，但也当然不会无脑相信这些。
“说服我。”
“额，嗯”他显得有些激动，“我就知道找你没错，等等啊，呃……”
“说个未来发生的事就行啊，这是你第几次来找我了，我之前有和你说什么吗，你怎么发现你回溯的，你因为什么回溯的……”
“额，这个，我是第一次来找你，所以也不知道会发生什么。”
“那你说个今晚彩票的中奖号码。”
“我之前没有留意。”
“靠，你说自己回溯了却没有一点证据，你这不是在玩我吗？”
“没没没，是真的，这是我第四次回溯了，每次都是到晚上遭遇各种奇奇怪怪的事件然后死亡，跟做噩梦一样，我已经不想过这种担惊受怕的生活了，你帮帮我吧。”
说实话，看着他这样低声下气地来求一个高中生，一时间觉得有点可怜，又觉得有点好笑。
“你不给点线索我也不知道怎么帮你啊。唉，算了，你随便讲点吧，就当是我小说素材了。”
“嗯，好”看到我肯听他说，他终于冷静下来，开始诉说他的故事。
但是，感觉没有一点实质上的内容啊，亏我还拿出手机打算记录，不过他说的真的好平常，还丢三落四的，大部分情况下还有点含糊过去的感觉，有点感叹学生脑有时候还是有点用处的，至少可以知道自己干了什么。
不一会，他就讲完了，期待地看着我，不过，我是真的一点法子都没有。好在文段总结还是会，就把他说的总结了下套回给了他。
“嗯，照你这个说法，你是 死亡回溯 型的，每次死亡就会回到床上醒来。死亡的方式也都是会发生改变的，有试着躲过几次，不过都没有活到今晚0点。这样把你之后每天早上起来做个手绳，打几个节，记录下自己是第几次回溯，对于回溯者来说记录次数可是很重要的事，可能是脱逃的关键。”
好家伙，说得我自己都信了。
““那万一我忘记是第几次了怎么办。””
“你可以在做一个结的时候做个特殊的动作，噗”
“怎么了？”
“突然想到个笑话，说一个人老是忘记带锁门，就在锁门前做个动作，结果他这个动作也会忘，然后就又做个动作来记住它，久而久之，他之后每天出门都要打套军体拳。”
“哈哈哈哈哈”
看他的神情终于算是放松了点，我拍了拍他的背。
“安啦，大不了今天我陪着你一直到0点，看看到时候你是会从我眼前消失还是咋地。”
“那可太好了，说实话，平常看你冷漠的样，以为你不会来帮我的。”
“说什么话，亲戚之前还是会互相帮助的啊。”说实话，我感觉我说这话的气势都有些弱了下来。
“行了，赶紧走吧，别等会给我同学看见我还在学校。”
我们在街上逛了会就去吃了晚饭，许久没见还是有些隔阂，他倒是蛮开心有我陪着他的，可能这隔阂是单方面的。
当你在意时间的时候，你就会发现他走的巨慢。
我们不知又聊了多久，终于熬到了十一点多。
这时我们已经来到我们县城的一座小山上，这山白天到经常有人来上香拜佛，不过到了晚上却安静得可怕，周围一个人都没有，仅有我们两开着手机手电筒互相照着对方。
当然，这也是我的主意，应该能降低些他遇到危险的可能性。
“你说，这山不会有熊吧。”
“拜托，都什么时代了。就算有，这白天闹得它不得赶紧搬家啊。”
“哈哈哈，也是。”
“好了，就剩几分钟了，来，表演下大“失”活人吧。”
“可能我这次就简单逃脱了吧，嘻嘻，说实话，其实我蛮讨厌你这小屁孩的，肚子有点墨水就整天一脸刁样，平时啥也不上心，这次我本来都没抱多大期待的，但这么看来墨水还是有点用的吗。”他用胳膊肘捅了捅我。
“那可不……”
还没等到我们准备吐槽自己也并不喜欢他时，背后的树丛传来一阵轻微的沙沙声，那声音很轻，但在此时无风的山上显得十分突兀，随着声音的越来越大，我们都清晰地明白了那绝对不是风声，一瞬间时间仿佛把我俩冻结了一般，只是两个石像在盯着漆黑的深渊。
漆黑，接着是寂静，然后是寂静，死一般的寂静。
在我打算用手机手电筒破开那片漆黑时，一个黑影从中窜了出来。
没带有一丝犹豫的，在黑影冲出来的一刹那，我转身就跑。
日常的锻炼带给我了一些自信，转身，抬腿，冲刺，只要回到光下，我就是安全的，看到了，就在那。
唔呃。
一个极寒的物体从我的腰间刺入，是刀。
接着一股暖流从伤口流出，是血。
在世界缓慢倾倒的时候，借着从手中脱落的手电筒的光，我看到了那个拿着刀，鲜血淋漓的手上，系着个手绳，上面布满着密密麻麻的结。
“草”字正腔圆地从我口中爆出，刺眼的阳光照得我睁不开眼，我直接从椅子上跳了起来，在视野慢慢恢复的过程中，我看到了周围的同学正疑惑地看着我，语文老师正愤怒地从讲台上走下来。
难以理解眼前一幕的我立马捂了下自己后腰，本该在那里的伤口已经不见了，随即大脑快速运转。
懂了，看来是我也进入循环了。
“老师，我家里出事了，要请假。”
周围的同学与老师都显得莫名其妙。
“请你个头啊，看你是做梦做过头了吧。”
“……老师你不让我走吗？”
“让什么，请假总要有正规理由好吗？除非你亲戚进来叫你走，不然不允许你请假。”
“还搁着上课呢，家里出事了。”
表哥从班级门口冲了进来。
可以，我要的戏剧效果到了。老师一脸迷茫地看着我俩，抓着我手的表哥也一脸迷茫地领着准备我出门，唯有我和同学们是快乐的。
“老师，我可以请假了吧。”
“走吧走吧，脑阔疼。托梦？这效率也太高了。”
也真是为难她了。
伴着同学们的哄笑声，我和表哥走出了班级。
我指了指路边的小亭子，没说话，先走到了那。表哥随后跟了上来。
“我也回溯了，这是我和你的第二次见面，你是来找我帮你逃出循环的，之前我们去深山里了，但不知道被谁杀了。”
表哥惊讶地瞪大了眼睛，食指一直在空中上下往复地摆着，连口“对对对。”
“这才是回溯者该给出的证据好吗？你上一次来说的什么啊？搞得我都没放心上，害得我居然也死了。全赖你讲话不清楚。”
人物分析
高中生：理智且好奇，愿意帮助表哥，展现出善良和责任感，同时对超自然现象持怀疑态度。
表哥：虽然社会地位不高，但面临危机时表现出坚韧和依赖，他的到来揭示了循环的存在，也促使了主角的参与。
章节评论
这一章节通过生动的对话和场景描绘，成功地营造了一种紧张而神秘的气氛，读者能感受到主人公们在循环中的困惑和恐惧。
故事中的幽默元素（如锁门的笑话）为紧张的情节提供了缓和，展示了人物在困境中的乐观态度，增加了故事的层次感。