和校霸掐架后，我成了全校公敌小说精彩章节分享

章节小结

本文通过林淮与季风两位主角的对立与互动，展现了大学校园内关于规则、个性与权力边界的探讨。林淮作为风纪部部长，代表着秩序与制度，而季风则象征着自由与挑战。两人之间的矛盾冲突，不仅反映了学生对校方某些规定的不满与反抗，也暗示了个体在集体中寻求自我表达与认同的挣扎。

剧情解析

故事围绕校园封控期间的一系列事件展开，林淮作为维护秩序的一方，与试图挑战规则的季风形成直接冲突。通过违规出校的事件，引出了关于规则合理性、学生权益以及个体与集体关系的讨论。最终，季风以自己的方式迫使校方重新审视规则的公正性，同时也让林淮反思自己在维护秩序过程中的角色和立场。

精彩节选

学校封了两个月，我把季风挂上校园通报栏。

“法律系季某，违规出校，共犯要认清形势，尽快自首。”

配了张监控截图，他跨坐在围墙上，面朝镜头，嚣张地比剪刀手。

他火速回应：

“首先，请尊重我的肖像权，麻烦给照片打下码。”

“其次，我并没有走出学校范围，算不上违规。”

“最后，特别感谢@林淮同学，帮我刷卡出校门。”

吃瓜的表情包盖了上百楼：“快来，校霸和风纪部部长终于要掐架了！！”

我至今想不通，为什么我和季风的关系会变成现在这样。

明明高中时，我们还算点头之交，怎么到了大学，反倒恶化成水火不容，相看两厌。

大概一年前，我刚上任风纪部部长，穿着全套制服宣读学校新规。

新规是校方拟的，指定我这个工具人现场念稿。

——毕竟本校风纪部存在的意义就是规范校风校纪，所以这活儿交给我干，合情合理。

稿子中途改了一遍，学校老师匆匆忙忙交给我。

里面举了个不恰当的例子，将喜欢穿汉服、洛丽塔、玩cosplay的这群人定义为“不务正业”。

开弓没有回头箭，这番言论一出，我立刻被喷成了筛子。

季风是本校兴趣社社长，行为乖张，放荡不羁。

他转发了我的讲话稿，配文只有一个问号。

“？”

风纪部在学生中的风评本就不好，这个问号，彻底点燃了同学们的怒火。

接连两个月，我们风纪部的所有外宣渠道都遭到了问号轰炸。

运营小编每天焦头烂额，抑郁得差点辞职。

这种场面，我已经见怪不怪了。

“互联网没有记忆，过段时间，大家就忘了。”

本是用来宽慰部下的话，却被有心人截图散播。

恶意被人不断放大，我成了众矢之的，不得不连发三篇道歉声明。

在这之后，时不时就会传来风言风语。

“林淮小心眼，处处针对季风。”

对此，我真的，有口莫辩。

季风每个月挂在风纪部通报栏里，真不是我的恶意针对。

聚众喧哗，卫生不合格，违章用电，桩桩件件，我想放过他都难。

这次封控，照旧是我负责维护校园秩序。

那晚，我领着部下巡逻。

路灯昏暗，隐隐约约看见有人在捡地上的水瓶，旁边还停着推车。

那人戴着帽子口罩，裹在宽大的工作服里，时不时咳嗽几声，一副虚弱不堪的样子。

看打扮，我以为是学校的保洁工作人员。

主动帮忙，顺手刷了我自己的门禁卡，让他出了校。

后来安保处调监控给我看，我才知道，自己上当了。

法学院503寝，串通一气，不顾封控期间严禁出校的规定，伪装成学校后勤工作人员，花式出逃。

那晚，我碰上的，正是始作俑者，季风。

考虑到这段时间，学校各种奇葩操作，已经激怒了一大批同学。

季风，又具备极强的闹事能力，所以我想大事化小。

奈何校领导脑子抽风，非要立反面教材，一通干涉，季风被全校通报。

于是有了开头那幕。

事情越闹越大，最后演变成同学们对学校进行无差别攻击。

“凭什么封校只封学生？当我们软柿子，好拿捏吗？”

这类言论一度挤爆校长信箱。

舆情管理处发了好几封加急函，要求对学生进行心理疏导。

……

虽然早就预感学生管理处会找上我，但没想到的是，季风居然也在。

他大马金刀地坐在等候室，见到我，露出带点痞气的笑。

“好久不见，班长大人。”

说来有点搞笑，我们高中同班了三年，大学又被传言互为死对头三年，却从来没有正面打过招呼。

高中时，我是班长。

季风坐在最后一排，上课倒头就睡，清醒的时候也是一副没睡醒的样子。

到了大学，有次路过学生活动中心，听人说有个帅哥，玩滑板超炫。

视线朝她们手指的方向看去，季风踩着滑板与我擦肩而过。

他戴了个耳机，一副懒洋洋的样子。

后来我才知道，季风进了本校王牌专业——法律系。

我一度怀疑，他学这个专业是为了钻规则漏洞，捍卫自己闹事的权利。

比如现在，杨老师又搬出了威胁恐吓那套。

“季同学，违规出校这事，往小了说是违反校规，往大了说是妨碍疫情。万一出事，你负得了责吗？”

季风打了个呵欠，还是那副懒洋洋的样子。

““我国法律规定十八周岁以上为成年人，相应的责任义务，法条里写得清清楚楚。”您要是不清楚，可以学。”

以压人手段高明著称的杨老师居然也有今天，真是活久见了。

“——而且，严格意义上讲，我并没有出校。”

杨老师脸部肌肉正在缓慢扭曲。

她调出监控画面，质问道：

“没有出校？监控里是什么？”

这段监控画面我居然没见过，原来他违规出校不止这一次。

惯犯了。

季风调了调坐姿，淡淡道：“我校占地面积4910亩，我的活动，并没有走出这个范围呢。”

……有道理，简直无法反驳。

杨老师的脸色已经很难看了，偏偏季风还要再插一刀。

“没有明确‘出校‘的限定范围，我只能按照自己的理解来执行。闹出这种乌龙，是不是要追责下规则的制定者……我记得好像是您吧？”

《校园封控管理办法》的制定者，正是面前这位杨老师。

被学生有理有据地狂怼，杨老师已是满脸菜色。

直到季风惬意潇洒的背影消失在门口，扬老师的情绪终于稳定下来。

“林淮，季同学交给你了。从今天开始，他的所有行程，必须向你报备。”

——啊？

老师，您怎么把我往火坑里推呢？

学生管理处给季风的处分是十四天行程跟踪，要求他实时上报自己的位置，配合学校进行后续检测。

除此之外，还要把《管理办法》抄三遍……我负责监督。

一想到季风那拽样，我深感此项任务的艰巨。

果然，他迟到了一个小时，才出现在辅导员办公室。

“不好意思，在考虑指甲油的配色，所以晚点了。”

袖口之下的十指，骨节分明，黑色的指甲油尤为醒目。

注意到我的视线，他勾起嘴角，看起来有点玩世不恭。

“林班长，好看吧，是不是特别衬我肤色。”

我别过头，懒得理他：“快，抄完三遍，你就可以走了。”

季风啧声道：“班长，你太冷酷无情了。我们这么熟，打个折不过分吧。”

我板着脸拒绝：“没有这种规矩。”

他两手一摊，摆出个无可奈何的表情，随手抽了把椅子，惬意地坐在我对面。

托腮盯着我。

大概一分钟，我忍无可忍，敲了敲桌面，提醒他快点搞定。

《管理办法》共十五条，加起来六百字，抄个三遍，一下午的事，越是墨迹越浪费时间。

他垮下脸来。

“ “班长，你让我好伤心。””

“大家同学一场，你挂了我那么多次，害我写了好多份检讨。”

“这也就罢了，每次见你，你总是一副冷冰冰的表情。我真的好难过。”

那副委屈的样子，活像我欠了他八百万。

隐隐有点头大，他怎么和我印象中的季风完全不一样？

不是又冷，又拽，又自我的校霸吗？

为啥现在黏糊糊的。

我从来不知道，只是抄一千八百个字而已，居然这么难。

眼看季风写坏了N张纸，第N+1次准备去厕所，我实在忍不了了。

“你准备拖到什么时候？”

季风叹道：“班长，这里学习氛围太浓，我不习惯。”

“而且——”他抬眼看我，满脸纠结，“你穿成这样，我总走神。”

我低头看了眼着装，就是很普通的风纪部制服。

干练，冷峻。

他走神的点在哪儿？

无奈之下，我让他先回去，明天同一时间，把作业交上来就行。

“好啊，谢谢班长开恩，明天保证按时交作业！”

他凑到我身边，笑嘻嘻地鞠躬道谢，狂吹一通彩虹屁。

我嫌他聒噪，把他撵走，办公室才安静下来。

处理了一堆消息，学妹部下又抱了一摞文件进来。

“部长，杨老师让你审下。”

“嗯，放着吧，我待会儿看。很晚了，你先回寝室。”

学妹没动，正咬唇眨巴着大眼睛看我，一副欲言又止的样子。

“有事儿？”

人物分析

林淮：一个认真负责、遵守规则的风纪部部长，尽管在执行校方规定时显得有些刻板，内心却有着自己的正义感和同情心。面对误解和舆论压力，他展现出坚韧和责任感。

季风：一个特立独行、敢于挑战权威的学生，以其机智和对规则的灵活解读成为学生中的“英雄”。他的行为看似玩世不恭，实则充满智慧，善于用合法的方式表达不满，体现了对个人自由的追求。

章节评论

角色对立与共鸣：文章巧妙地构建了林淮与季风之间既对立又微妙共鸣的关系，通过高中与大学时期的不同身份对比，展现了人物成长及环境变化对人际关系的深刻影响。

幽默与讽刺交织：作者运用了幽默的语言和讽刺的情节设计，如季风的“肖像权”调侃、对“出校”定义的辩论等，使严肃的主题轻松呈现，增加了阅读的趣味性。