原来我这个老六才是外人小说免费试读

章节小结

这篇文章以第一人称视角展开，讲述了一个小公主与南国质子江枫眠之间从陌生到亲密，再到面临外来因素影响的微妙情感变化过程。通过日常互动的细腻描绘，展现了两人间纯真的友谊以及逐渐萌芽的情感。文章同时也触及了宫廷生活的孤独与限制，以及主角试图维护个人情感领地的努力。

剧情解析

故事以小公主的视角，逐步揭示了她与江枫眠从初识到建立深厚情感纽带的过程。通过雪中堆雪人、喂鱼等日常小事，展现了两人间关系的微妙变化。然而，随着苏鹳的加入，小公主意识到自己与江枫眠的亲密关系受到了威胁，开始采取措施维护这份特殊的情谊，体现了她对这段关系的珍视和不安全感。

精彩节选

江枫眠缓缓靠近，吻了上来。

过了许久，江枫眠才放开面红耳赤的我。

我微微喘着气，心一横便拉住了他的手，与他十指相扣。

没想到江枫眠突然一把搂住我，把我压倒在地。

我开始还有些羞涩，直言这不太好吧。

直到看见他一脸凝重和那棵桃树上钉着的箭矢，我才明白事情的严重性。

我俩好像遇刺了。

（一）

当我第一眼看到那人时，我就觉得他与旁人不一般。

他孤傲、清冷，虽一袭素衣，却隐隐散出高贵之气。

皇兄告诉我，那是南国送来 质子 ，为求南国一方平安，以表交好之心。

我那时小，不懂为什么要用人换得平安，只知道这人合了我的眼。

于是我便向父皇要人，可纵使我是父皇最疼爱的小公主，他也没直接同意我这个请求。

但父皇笑着说，「念安乖，父皇允他做你的伴读，你且问问他是否愿意啊。」

那一刻，我看到的江枫眠一脸淡然，双手却不自觉地攥紧。

我想，他一定很不想成为我的伴读。

于是，我便略带失望地问道，「你愿意做我的伴读吗？」

哪曾想，江枫眠思索了一会儿便定定地吐出了三个字，「我愿意。」

（二）

诚然，江枫眠是一个很好的伴读。

他会在我神游时将我拉回现实，会认真辅导我完成夫子布置的课业，心甘情愿地当人肉沙包让我练拳。

可我总觉得，我与他的距离还是那么遥远。

那一日，我在御花园喂鱼，江枫眠像是一颗松树一样直挺挺地站在我旁边。

我看着锦鲤们争抢着鱼食，只觉得好玩儿，便东一把西一把的抛洒让它们在池塘中游来游去。

看着被我引得乱窜的锦鲤，我乐得笑出了声。

「真好玩，江枫眠你也来试试？」我转过头，递出一把鱼食给江枫眠，细细地看着他的反应。

江枫眠定睛看着我手上的鱼食，我就摊着手等了好久，久到我以为他会拒绝的时候，他终于伸出了手。

我兴冲冲地往他手上抓了好几把，没想到他一下就全都抛了进去。

我有些不解，便问道：「你怎么不多喂几次呀？」

江枫眠看着那群正吃食的锦鲤，只说了一句我听不懂的话，「 我又何尝不是这锦鲤呢？」

自那以后，江枫眠再没有陪我喂过那群锦鲤。

（三）

我与江枫眠关系的进步，是在一个雪天。

我从小就喜欢雪，因为它白白的、软软的，还能用它堆成各种造型的娃娃。

可是宫内没人与我一起堆雪人，父皇每次都说自己很忙，下次一定。

皇兄每次都说自己看见雪景便头疼。

而我的母妃，在生下我后便落得个体弱的毛病，不宜在寒冷天气中待太久。

下人们像是碍于我的身份，堆个雪人都诚惶诚恐，一副堆不好就会被我责罚的模样。

于是每年的冬天，我都只能一个人堆着比自己还大的雪人。

然而今年，我却有个年龄相仿的玩伴陪我一同堆雪人了。

江枫眠个子比我高很多，但在我的询问之下，我发现他只比我大了一岁。

我忽然有些可怜他，才九岁就被送到别的国家当什么质子，这里没有亲人朋友，他肯定很孤独。

于是我决定加倍对他好，将我知道的好吃的、好玩的，都分享给他。

于是，一脸清冷的江枫眠被我拉来堆砌今年的第一个雪人。

起初他是有些不愿意的，但好像我的卖力感染了他，他开始慢慢帮我一起完成这个雪人了。

渐渐地，我发现他常年不变的脸上出现了一丝笑意，在我看去时，他又变回了冷淡的模样。

于是我嘟囔着，「你这人怎么还变脸啊。」

许是我的好相处让江枫眠松了紧绷的一根弦，又或者四下的宫人们都低着头给了他胆子。

他竟然捏了个雪球砸到了我身上。

那一刻我愣住了，眼眶不自觉的红了起来，眼前的人肉眼可见地慌了。

江枫眠着急地说道：「对不起，你别哭，我一时手滑没拿住。」

但其实，我只是虚晃一枪，我迅速将手中捏好的雪球朝一脸着急地江枫眠扔去。

看着雪球砸在江枫眠的肩膀上，将衣物染上了一片片白净的雪花，我不由得哈哈大笑起来。

「中计了吧，让你先砸我，略略略！」我冲江枫眠做着鬼脸，他一愣，而后无奈地笑了笑。

一时间，我的心也跟着颤了颤，耳朵有些发红，也不知是冻的还是羞的。

「既然如此，你就陪本公主打雪仗吧，这宫里还从未有人陪我打过雪仗。」

江枫眠同意了。

我俩就在这满天雪景中肆意地奔跑打闹着，那一刻是我这八岁以来最快乐的时光。

或许江枫眠也是这么想的，因为在那时，我才能看到他无拘无束地开怀大笑。

自那以后，我俩的关系就逐渐变得融洽了起来。

可是天不遂人愿，总有那么些讨人厌的家伙会出来搅局。

（四）

对于眼前这个局面，我表示很厌烦。

第二年开春，我的亲亲父皇，居然要多给我塞一个伴读。

我一再表示，有江枫眠一个伴读就足够了，但是我父皇不听。

就这样，大将军苏清的小儿子苏鹳成了我的伴读二号。

我不能理解，苏家世代习武，为什么出了苏鹳这么一个痴文的奇葩。

而且苏鹳大我三岁，却自愿来做我的伴读，按他的话来说，他想尝试一下教小学生的感觉。

小学生？那是什么，年纪小的学生吗？

他的嘴里经常蹦出一些我听不懂的词，以至于每次看见他我都感到头疼。

每当我向江枫眠问问题的时候，苏鹳便会在旁边插一脚说：「这题我会，来我教你。」

而后，江枫眠便会继续思索自己的题，让苏鹳担任解惑大师。

这样的情况已经多到使我放弃用问问题的方式拉进与江枫眠之间的关系了。

于是，我便想晓之以理、动之以情，让苏鹳明白，他是我与江枫眠友情中的第三者。

（五）

那日，我把江枫眠支开，让他去御膳房去拿我最爱吃的梅花糕。

江枫眠只是淡淡地看了我与苏鹳一眼，便起身去了御膳房。

趁此机会，我赶紧向苏鹳表态。

「苏鹳啊，枫眠他那么大老远的到我们国家，一个人孤苦伶仃的，我把他当作很好很好的朋友。所以在我跟他交流的时候，你能别老是冒出来插科打诨好吗？」

我在这方苦口婆心的劝着。

苏鹳闻言却一愣，而后问道：「只是朋友？」

年少的我并不懂心头的悸动为何物，于是定定地答到：「对啊，就是那种很好很好的朋友。」

苏鹳听到我这话笑了起来，回答道：「是朋友就好，这样攻略就简单多了。」

虽然我不知道这有什么好笑的，他口中的攻略又为何物，但是看到他这样，我认为他理解到了我的一番良苦用心。

我俩谈话结束后，便又做起了夫子布置的课业，而江枫眠却迟迟没有回来。

在我忍不住想去找他时，江枫眠终于端着一盘梅花糕走进了房间。

我高兴地小跑过去，接过了梅花糕，拿过一块便吃了起来。

「还得是你去拿的才好吃，不知道为什么，这御膳房的厨子手艺时高时低，阿春她们去拿的时候就没有这么好吃。」

一时间，只顾得吃的我嘴角粘上了细屑也没注意。

我看到江枫眠抬起手似是想抹去那细屑，而后又像是想到了什么，那只手就尴尬地停留在了半空中。

他指了指自己的嘴角说道：「你嘴角粘上糕屑了。」

我顿时小脸一红，胡乱抹了几下，「这下干净了吧？」

他点点头便落座了，一句多余的话都没有，转而思索起夫子的课业。

此时的我并未发现江枫眠的不对劲，还沉浸在梅花糕的香甜中。

（六）

我发现一个好消息和一个坏消息。

好消息是，我在找江枫眠交流时，苏鹳不会再突兀地插一脚了。

坏消息是，江枫眠变得不怎么喜欢与我交流了。

在我第108次叹气之后，苏鹳终于开了口，「不就是他不主动跟你说话了吗，你怎么在这儿像个怨妇一样天天唉声叹气的。」

人物分析

江枫眠：孤傲清冷的南国质子，表面淡然内心复杂。他愿意成为小公主伴读的行为，体现了他对小公主的特别情感，同时也隐含了他作为质子的无奈与适应。随着故事发展，他对小公主展现的细微关怀，如抹嘴角细屑的动作，透露了他对她的在意与尊重。

小公主：天真烂漫且善良，她对江枫眠的情感从好奇、同情到依赖，体现了她的成长与情感世界的丰富。她努力维护与江枫眠的关系，表现出她的坚持与勇敢。

章节评论

作者巧妙地利用“喂鱼”这一场景，展示了主角与江枫眠性格上的差异，以及主角对江枫眠微妙情感的捕捉，增加了故事的层次感。

文章通过增加角色苏鹳，不仅丰富了情节，也为江枫眠和小公主的关系增添了外部压力，巧妙推进了人物间的心理变化，增强了故事的复杂性和吸引力。