章节小结
这段文字描绘了一个复杂的情感纠葛，涉及到亲情、误解和背叛。裴川临与宋淮玉之间的关系充满了微妙的情感变化，从曾经的亲密无间到如今的隔阂与怀疑。通过细腻的心理描写和对话，作者揭示了人物内心的挣扎和痛苦，尤其是裴川临对宋淮玉深深的依赖和无法言说的感情。秦南屿的介入则进一步加剧了这种紧张局面，他不仅作为宋淮玉的男朋友，还扮演着一个不断挑拨离间的角色，使得裴川临在情感上更加孤立无援。
剧情解析
这一章节主要围绕着一次家庭聚餐展开，通过一系列对话和心理描写，逐步揭示出裴川临与宋淮玉之间日益加深的隔阂。裴川临重新称呼宋淮玉为“姐姐”，暗示着他试图重新建立两人之间的联系，但这一努力很快被秦南屿的干预所破坏。秦南屿故意将裴川临的书包递给宋淮玉，导致画纸掉落，进而引发了一场激烈的争吵。最终，宋淮玉对裴川临的误解达到了顶点，甚至动手打了他一巴掌，彻底摧毁了裴川临最后的一丝希望。
精彩节选
心口泛着密密麻麻的疼。
他压下所有情绪，低声道：
“抱歉，姐姐。”
听见他的称呼，宋淮玉一愣。
自十五岁那年，她在家长会上当众力挺裴川临之后，这是他第一次又重新叫她姐姐。
以前，他都是叫她“淮玉姐姐”的。
一抹怪异在心底划过，她敏锐的察觉了裴川临的变化，试探性的问道：“那天在包厢外，你是听到什么了吗？”
裴川临摇摇头。
不重要了。
宋淮玉没有深究，只是冷冷抬了抬下巴，示意他现在可以吃饭了。
秦南屿却在这时把他的书包递给她。
“川临，听说你要考博士，在医院也要抓紧学习啊。”
他笑得温和，一如既往端着长辈架子。
他垂下头，掩下眼底对他的厌恶。
秦南屿是他大学的美术老师，也是他哥哥的大学同学。
而他讨厌秦南屿，却不仅仅是因为他是宋淮玉刚交往的男朋友，更因为他总会给宋淮玉灌输他是危险分子的想法。
有次他路过办公室，他就听到秦南屿劝宋淮玉。
“裴川临年纪大了，已经有了犯罪的能力。”
“你作为家长，得不定时的测试测试他，以防止他在你眼皮子底下跑出去害人！”
宋淮玉没说话，但也没有反驳。
接过书包，裴川临拿出课本。
一张画纸飘到地上，薄薄的纸张依稀印透出背面的素描轮廓。
他瞳孔微缩，他曾偷偷在学校画过宋淮玉的素描。
可是那些画都被他藏在美术教室的角落里，从不会放进书包。
他看向秦南屿，他的神情露出自然的疑惑，好像对此完全不知情。
宋淮玉却神情大变。
“你竟然瞒着我画画！”
自那次生日过后，裴川临才重拾画画，画中是他对宋淮玉无法言语的爱。
宋淮玉冷着脸捡起画纸，他慌乱解释。
“对不起，我不是故意想要画......”
然而掀开画纸，上面画的竟然是女生的裙底。
他的脑袋空白了瞬间。
“不，这不是我画的......”
宋淮玉眼神冰冷，看向裴川临的目光满是审视。
“你刚刚都承认了，还说不是你？”
相伴多年。
她还是不相信他。
裴川临仿佛被抽去全身力气。
“我只画过你！”
听到他的话，宋淮玉刚才还只是怀疑的神情瞬间变了脸色，说话的声音也不自觉冷了下来。
“你说什么？”
她突然冰冷的语气让他一愣，但转瞬他就反应过来，明白她是误会了自己的话。
他只是想说他只画过她的头像，从没画过裙底。
他刚要解释，一声清脆响亮的巴掌打断了他的解释，他怔愣的望着宋淮玉，耳边一阵嗡鸣。
“ “你果然和你哥哥一样，外表无害，内里肮脏！””
人物分析
裴川临：他是一个内心敏感且充满矛盾的人物。自幼对宋淮玉有着深厚的感情，但这份感情却因为种种原因无法得到回应。他试图通过画画来表达自己的情感，却被误解为不轨行为。面对宋淮玉的质疑和指责，他显得无力反驳，只能默默承受一切。这种压抑的情感使得他的性格变得更加内向和脆弱。
宋淮玉：她是一个表面上坚强但内心同样充满矛盾的人物。虽然曾经对裴川临有过无条件的支持，但在成年后的她逐渐变得冷漠和疏远。她的反应更多是出于对责任和外界压力的妥协，而非真正理解裴川临的感受。她对裴川临的怀疑和指责，暴露出她内心的不安和恐惧。
秦南屿：他是一个典型的反派角色，表面上温和有礼，实则心机深沉。他利用自己在宋淮玉心中的地位，不断散布对裴川临的负面评价，从而达到控制局面的目的。他的存在不仅加剧了裴川临与宋淮玉之间的矛盾，也揭示了成人世界的复杂和虚伪。
章节评论
评论一：这一章节通过细腻的心理描写和紧张的对话，成功地营造出一种压抑而沉重的氛围。读者可以深切感受到裴川临内心的孤独和无助，以及他对宋淮玉那份深埋心底却无法表达的爱意。这种情感上的冲突使得故事更具张力。
评论二：秦南屿的存在不仅是故事中的一个外部干扰因素，更是推动情节发展的关键。他的出现不仅加深了裴川临与宋淮玉之间的误会，也揭示了成人世界中复杂的权力关系和信任问题。这为后续的情节发展埋下了伏笔。