本文以轻松幽默的笔触描绘了一位师范专业大学生“我”与母亲闺蜜之子顾继洺之间的家教故事。通过一系列的互动,展现了主角的机智与耐心,以及如何巧妙应对叛逆期少年的挑战,最终以独特方式激发其学习动力。故事不仅反映了青少年成长中的叛逆与迷茫,还展示了教育者需具备的灵活性和对个体差异的理解。