章节小结
本文节选通过家庭聚会中的对话，展现了主角书意与表妹任月欢之间在学业成绩上的对比，以及家人对于教育观念的差异。文章以轻松却略带讽刺的笔触，揭示了社会对于高考的高度重视、家族间的微妙竞争心态，以及对个人选择与努力的不同态度。
剧情解析
章节通过一次家庭聚会的场景，围绕书意的高考选择展开，展现了不同家庭成员对于教育、未来规划的不同看法。任月欢母亲的询问引发了关于书意成绩的讨论，进而揭露了书意父亲的护女心切、姑姑姑父的传统观念，以及书意母亲的隐忍，多角度描绘了家庭内部的复杂情感与社会现实。
精彩节选
见我不说话， 任月欢 一脸得意，装腔作势地推了推她妈，“妈，你就别问了，表姐要是成绩好，舅舅舅妈还能一声不吭，你这不是戳人心窝子吗。”
确实，高三最后一个学期，我经常不在学校，老师带着我一直在外竞赛，有意让我走保送，我也不负期望，拿到了保送资格。
但 高考 属于人生大关，我还是想体验一回。
任月欢和我两个班不清楚我的情况，而且她一直埋头苦读，当初进尖子班也是惊险的吊车尾，别人付出十分努力，她得花二十分，稍微松懈就被刷下去。
好几次大考，连两百名都没有，还不如平行班的同学。
我爸最见不得别人说他宝贝女儿，立马为我打抱不平，“你们胡说八道什么呢，我家书意好着呢！”
“好什么呀，哥，不是我说你，你好歹也当了半辈子高中老师，虽然已经退休了，但也不能成天只顾着钓鱼，书意成绩不好，一半原因就是你们做父母的不上心，嫂子平时医院里忙，你也得多盯着点啊，都快高考了，她还成天抱着课外书在看，你们也不管管，这考砸能怪谁？不像我们欢欢，每天雷打不动五套卷子，不做完都不睡觉的，这才叫勤奋，自律。”
“可不是，就该我女儿中状元。”姑父咧着嘴附和道。
“好了爸妈，说这么多也没用了，高考都结束了，表姐的分数要是考不上大学，大不了去复读嘞。”任月欢假模假样地劝道。
蒋书意 」[表妹高考成绩被屏蔽，竟大张旗鼓宣扬自己是省状元]小说精彩章节试读">
姑姑不赞同地摆摆手，“女孩子家家的还复读什么啊，都十八岁了，考不上大学就打工去吧，唉，建国，我记得你厂里不是在找螺丝工人吗？你帮书意走个后门，早点安排安排呗。”
“行是行，但是我们那是计件的，像书意这种刚出社会的，手生，一天最多20块。”
我爸听着他们三言两语就安排了我的出路，气的脸都黑了，还是我妈紧赶着拉住他，他才气呼呼地憋回去。
爸妈这忍气吞声的做派，越发让姑姑一家笃定，我的成绩非常烂。
人物分析
书意：一个有自己想法且成绩优秀的高中生，尽管获得了保送资格，仍希望亲自经历高考。面对家人的误解，保持了沉默，显示出一种内敛而独立的性格。
任月欢：努力刻苦，但成绩平平，通过贬低书意来提升自我价值感，体现了她的不自信和家族间的竞争心理。
书意的父亲：对女儿充满爱护，不容他人非议，但面对家庭压力时，显得有些冲动，需要妻子的安抚才能控制情绪。
章节评论
对话生动，角色鲜明：作者通过自然流畅的对话，成功塑造了几个性格迥异的家庭成员形象，尤其是任月欢的得意与书意父亲的护犊之情，让人物跃然纸上。
教育观念碰撞：本章节不仅展示了家庭内部对于教育的不同态度，还触及了更广泛的社会议题，如对高考的过分重视、女性教育观念的局限性等，引人深思。